綠能節電

設置太陽能光電系統

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行動項目執行內容
  1. 整體流程

    (1)整體流程

    (A)申請經濟部能源局補助,建置太陽光電系統。

    (B)建置太陽光電系統:規劃裝設7.38kW的太陽光電系統,作為學校使用。

    (C)再生能源宣導教育:除設立太陽光電系統外,更設立有太陽光電監視系統。

    (D)龍門國小不定期推動節能教育宣導。


    (2)後續管理

     太陽能光電系統由廠商進行後續管理,並派人定期維護。龍門國小教師或人員可透過發電狀況監視螢幕,了解是否有異常狀況,隨時可通知廠商進行維修。平日由校方進行巡視及管理,並明確管制設備的使用及周遭安全,以最佳的管理經營,教導學生相關的知識外,並提供 給社區的居民明確的使用參考。

財務規劃
  1. 財務來源

    財務來源:

    1.原生種植樹造林:社區公園植樹為林務局經費約10萬元建置。202縣道及鄉道等道路旁樹木建置經費為縣府建置。


    2.推動區域綠美化:社區公園綠化建置由澎湖縣政府補助約10萬元建置,另縣府補助社區每年5萬元經費,社區綠化維護由其中支出。

    3.推動申請綠建築標章:由龍門尖山港區興建辦公廳舍經費,共4,258萬元。

    4.設置太陽能光電系統:由經濟部能源局補助計畫經費約80萬元。

    5.推廣使用節能燈具:由澎湖縣政府建置經費約10萬元。

    6.設置雨水貯留再利用系統:由「澎湖縣湖西鄉龍門遊客中心暨海濱渡假村雨水貯集利用系統建置計畫」,經費164萬元。

    7.在地飲食或共餐:由社區關懷據點C站相關經費一年36萬元。


全民參與
  1. 企業或民間社團

    全民參與(公營/民間社團):

    1 .原生種植樹造林:由龍門社區發展協會負責社區公園植樹的規畫與建置,並與林務局共同規畫社區路段及防風林等植樹作業。


    2.推動區域綠美化:社區綠美化由龍門社區發展協會規劃及維護,除綠美化植栽外,發展協會並會定期請社區志工進行相關的管理與清掃作業,如垃圾撿拾或澆水,維護綠化環境。


    3.申請綠建築標章:臺灣港務股份有限公司高雄港務分公司管理。


    4.設置太陽能光電系統:太陽能光電系統主要由龍門國小進行平日的保管及維護,並且積極提供環保資訊給居民,透過能源教育課程教材編列,讓綠色能源在學校扎根與生活的結合,讓當地孩童更加了解能源教育的意義。


    5.推廣使用節能燈具:龍門社區活動中心負責管理節能燈具的施作及管理,由社區志工負責平日的燈具替換與維護,由發展協會協助有關活動中心節能燈具的推動及輔導。


    6.推動資源回收再利用:龍門國小回收站點由龍門國小負責規劃執行,由教師等人員協助回收作業的運作,而社區回收由社區發展協會負責管理及處理。


    7.設置雨水貯留再利用系統:雨水貯集利用雨撲滿設施設置在龍門遊客中心,因此平日由遊客中心負責維護管理,若設施有相關問題時,再連絡相關人員進行維修。


    8.結合學校、企業、社團或團體推動低碳永續教育宣傳:淨灘活動由龍門社區發展協會及龍門國小規劃,並帶領社區志工協助淨灘作業的完成。另外社區清掃活動統一為社區發展協會進行規劃及發起。而龍門國小教師持續進行環境教育課程規劃,並由龍門國小師生共同參與,以學習教育的活動教導下一代,並將其環境教育概念不斷延續至後代。


    9.實施區域災害防救與演練:此次災害防救演習由縣府各相關單位、陸軍澎湖防衛指揮部、高雄港務消防隊、南區環境事故專業技術小組及澎湖科技大學等15個單位約300餘人參與演練,龍門國小及社區活動中心定期宣導救災事項,並協助規劃演習。

  2. 一般民眾

    全民參與(民眾):

    1.原生種植樹造林:龍門社區民眾幫忙種植社區公園南洋杉等樹木,其中包含社區內部的環境整理,與後續的環境認養,其協助包含澆水或落葉撿拾處理,由民眾協助植樹區的環境整潔。


    2.推動區域綠美化:社區整體綠化由社區發展協會規劃,並由社區民眾及發展協會志工共同建置打理。以種植花草等綠化活動加強社區內的綠美化環境,並且定時清掃草皮或社區內環境,使美化得以 受到重視及維護。


    3.推動申請綠建築標章:社區民眾可藉由認識綠建築方式,將其設計理念或應用投入至日常生活中,另外民眾也可以向社區發展協會詢問有關於綠建築或是節能電器相關問題,強化社區綠能觀念。


    4.設置太陽能光電系統:太陽能光電系統的設置,如太陽能板,目前主要提供龍門國小師生,透過能源教育課程教材編列,讓綠色能源在學校扎根與生活的結合,讓師生更了解能源教育的意義與價值。


    5.推廣使用節能燈具:由龍門社區志工參與監督進度及品質,並由社區活動中心替換節能燈具與後續的燈具替換及維護。民眾可藉由活動中心的說明體驗並了解節能燈具的重要性,並合力推廣節能燈具的裝設。


    6.推動資源回收再利用:龍門國小內由校區內師生共同執行與參與,小學生從小開始便認識資源回收的重要性,並將此觀念帶到每個家庭中。此外平時社區居民也會協助社區內資源回收,使社區能在垃圾減量的部分上發展逐漸穩定、成熟。


    7.設置雨水貯留再利用系統:民眾可藉由詢問遊客中心了解雨水集中系統相關設施作用及成效,進而認識如何在水資源上做到降低浪費及使用,並希 望能將相關的知識普及出去。


    8.結合學校、企業、社團或團體推動低碳永續教育宣傳:龍門海邊淨灘活動主要由社區居民及龍門國小師生共同參與,環境教育的重要性從小教起,並將其觀念擴散至各個家庭中,讓社區學生們能更進一步認識社區環境,使社區學生對生長環境有認同感。此外社區環境打掃每周由社區志工及社區居民共同去做打理,藉由全民運動的形式,帶給社區乾淨環境。


    9.在地飲食或共餐:龍門社區鼓勵社區65歲以上長者參與社區老人共餐服務,食材烹煮由社區志工來料理,平日用餐環境也定期打掃及消毒,保持用餐環境的衛生。



整體成果說明(總結)
  1. 執行成果摘要

    (1)推動期程和階段性目標

    1.推動期程和階段性目標

    龍門社區的龍門國小為執行永續校園計畫,於民國 99 年由經濟部能源局補助於學校屋頂設置太陽能光電系統。其主要提供以下功能:

    A. 龍門國小配合政府發展太陽能光電政策,提倡再生能源使用。

    B. 作為永續環境教育示範教學用途。

    目前龍門國小仍保留其太陽能光電板,將其電量提供給校舍使用,並不定期於再生能源或永續教育時作為宣導使用。

    2.執行前後定量或定性差異

    此太陽能光電系統採用太陽能板 205W 36 片,發電容量為 7.38KW 併聯型系統,產生電力直接提供學校使用,推估每年約可節省 5,900 度用電及減少約 3.1 公噸二氧化碳排放。而經由每年電量交叉比對後平均約節省 3,000 度電,成功顯現太陽能板使用及節能教育的成果。目前太陽能板仍提供學校師生了解再生能源的作用及重要性,將節能的概念從小開始培養,成就節能環保新未來。並於103年起澎湖縣政府鼓勵縣民利用自家屋頂裝置太陽能光電,可向台電免費申請裝設太陽能光電,龍門社區村長也積極推動,在社區辦理活動時,會向村民宣導太陽能光電的好處,不僅可省錢又可減少碳排放,台電也會不定期至社區宣導,並放置傳單在社區活動中心供民眾索取。


  2. 照(影)片

    龍門國小光電系統3
    Photo
    龍門國小光電系統1
    Photo
    龍門國小光電系統2
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推廣資源回收與再利用(含家戶資源、廚餘或巨大廢棄物)
 2019-08-15
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推動申請綠建築標章
 2019-07-11
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結合學校、企業、社團或團體推動低碳永續教育宣傳
 2019-07-11
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推廣使用節能燈具
 2019-08-15
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原生種植樹造林
 2019-07-11
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在地飲食或共餐
 2019-07-11
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設置雨水貯留再利用系統(或雨撲滿)
 2019-07-11
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區域綠美化
 2019-07-11
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實施區域災害防救與演練
 2019-07-11
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 認證等級

 運作機能執行數量統計

██ 參與單位執行數量
██ 全國執行數量平均

 社區報告書

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