社會行為科學評比工具

執行低碳永續環境教育推廣

 永樂社區於民國92年將古厝修復活化再生後,將福記古厝打造成為多元學習場域,後續進行生態空間營造:復育原生植物、蝴蝶生態、青蛙復育,後續致力於推廣環境教育,包含提倡低碳樂活單車行、農村寫生、低碳健走、社區婦女環保編織課、環保拼布、環境教育課程、農村體驗等。短期目標希望可持續進行莫拉克風災復建工作,訂定並執行符合「生活」、「生產」及「生態」之「三生」原則之社區發展計畫。中長程目標希望可發展社區特色,活化閒置空間。預計104年申請認證「福記古厝」為環境教育場所。永樂社區於民國92年起開始發展環境教育推廣後,已辦裡許多環境教育相關課程,讓至本社區參訪之人員及本社區志工與民眾學體驗環境保護的重要性,民國103年度安排交流、授課、演講、體驗等多項學習課程,參與學習人數達5,847人次。

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財務規劃
  1. 財務來源

    1.巨大廢棄物預約收集再生:99年屏東縣環保局補助相關經費約80萬元,後續相關耗材由社區發展協會自行負擔。

    2.舊建築保存再利用:102年社區環境改造計畫-古厝修復之相關經費約80萬元,105年社區環境改造計畫-古厝維護經費約10萬元。其餘每年約需10萬元維護經費,由社區發展協會自行籌募。

    3.室內高效率燈具:民國101年,由屏東縣環保局燈具補助2萬元,汰換園內燈具16具,及自費36千元進行46具燈具之汰換(含省電燈炮及日光燈具),民國104年汰換燈具經費1萬元由社區自籌。

    4.執行低碳永續環境教育推廣:辦理培養小小生態觀察家計畫由104年屏東縣環保局推廣環境教育經費支出,經費總計3.5萬元,不足6,000元由社區自籌。

    5.地(社)區災害防救、撤離編組及避難路線規劃與疏散撤離演練:99年申請相關行政院文化建設委員會莫拉克風災後社區營造計畫,計畫經費105萬元(其中防避災系統建置強化項目經費約15萬元)。101年至103年水利署水患自主防災社區全民工作坊,每年10萬元。104105年屏東縣政府申請防災計畫「防災遊戲工作坊」,每年6萬元,另每年防災演練經費社區亦會自行籌措支應。

    6.設置屋頂太陽能光電系統:養水種電廠商進行光電板設置,民眾不需出資。而105年建置之太陽能光電系統則由105年屏東縣環保局低碳家園經費補助15萬元。

    7. 推動社區生態綠化:103年由屏東縣政府空污基金補助新台幣90,000元,自籌10,200元,總經費共100,200元,建置完成後之維護管理工作費用則由社區發展協助自行籌措支應,每年約花費90000以內。。
全民參與
  1. 一般民眾

    1.社區內一般民眾會將家中可利用巨大廢棄物提供社區回收使用,除此之外,也會將損壞家具拿至社區回收中心請專門人員(包含社區內學有專精的志工或外聘專業人員)維修。

    2.古厝修復由村長、地主、社區志工及發展協會人員擔任,人力皆為志願服務,無人力費用。

    3.社區導覽部分由社區退休教師及專責環境教育人員(村長及協會助理)擔任導覽解說人員,社區志工媽媽負責餐點準備及環境清潔等相關工作。

    4.防救災演練相關會議及訓練編組,由熱心民眾踴躍參與,每次參與人數超過50人。而社區每年約進行4次以上防救災相關課程,有200位以上社區民眾參加。

    5.本村共有26位村民參與養水種電,在雇工進行面板擦拭清潔預估有約10位民眾參與,因社區民眾經驗豐富。再提出規劃及建置上均提供寶貴意見做為依據。

    6.社區發展協會閒置空地綠美化主要邀請社區志工及民眾共同參與,由社區發展協會規劃綠美化活動,藉由文宣活動、社區集會宣導,邀請社區民眾一同參與社區綠美化建置活動。
  2. 企業或民間社團

    1.除社區社區發展協會人員及鄭家古厝人員負責外,林邊鄉林仔邊文史工作室亦義務協助福記古厝改造評估及修復規劃等工作。

    2.社區發展協會擔任規劃及維護的責任,並將室內節能燈具納入社區導覽的內容,教育社區民眾及參觀者節能減碳的觀念。

    3.除社區志工外,社區發展協會人員協助處理導覽預約及場地租借等工作,而在低碳永續環境教育課程之推廣上,由社區自有講師結合鄰近林邊國中仁和國小及林仔邊文史工作協會等團體來共同推動。

    4.除動員社區民眾外,社區發展協會人員協助會議及演練場地協調租借等、仁和國小師生配合社區進行防災演練,此外日本友人佐佐木博士亦積極參與義務授課。

    5. 永樂社區也正積極申請環境教育設施場所認證,除藉由周圍大仁科技大學輔導外,屏東縣環境保護局顧問公司磐飛科技公司及中央環保署顧問公司環科工程顧問公司皆定期提供社區申請建議。

    6.屋頂太陽能光電系統由光采濕地太陽能園區及林邊仔文史工作協會進行輔導。

    7. 永樂社區進行閒置空地綠美化活動,除社區發展協會與志工進行建置外,亦會邀請仁和國小及隔壁教會共同參與綠美化活動,以達成提升居民對低碳的認知與行動。

    8. 種植原生或誘鳥誘蝶植栽行動上,除社區志工及現任村長外屏東縣荒野協會亦提供輔導,而復育區之建造除來自屏東縣政府空污基金補助植栽綠化計畫之挹注,社區發展協會志工人員對於蝴蝶復育區也持續提供相關資源。
整體成果說明(總結)
  1. 執行成果摘要

    (1)推動期程和階段性目標

    永樂社區於民國92年將古厝修復活化再生後,將福記古厝打造成為多元學習場域,後續進行生態空間營造:復育原生植物、蝴蝶生態、青蛙復育,後續致力於推廣環境教育,包含提倡低碳樂活單車行、農村寫生、低碳健走、社區婦女環保編織課、環保拼布、環境教育課程、農村體驗等。短期目標希望可持續進行莫拉克風災復建工作,訂定並執行符合「生活」、「生產」及「生態」之「三生」原則之社區發展計畫。中長程目標希望可發展社區特色,活化閒置空間。在永樂社區極力推廣的環境教育中,生態保育的融入為為社區理念中很重要的一環,因此近年永樂社區以福記古厝生態園區及社區內的生態資源資訊,設計相關課程進行規劃培養小小生態觀察家。其推動期程如下:

    A.先針對社區環境調查與資訊製作做成一套完整教學過程。

    B.根據課程進行實際觀察和學習。

    C.持續補充課程內容,並將教學心得分享在網路上。

    永樂社區於民國92年起開始發展環境教育推廣後,已辦裡許多環境教育相關課程,讓至本社區參訪之人員及本社區志工與民眾學體驗環境保護的重要性,持續安排交流、授課、演講、體驗等多項學習課程,估計每年參與學習人數超過3,000人次。而針對近年所推廣的培養小小生態觀察家課程中,也逐步建立下列資訊及推廣媒介,期提供社區為具體落實低碳永續環境教育之運用參考媒介:

    A.社區環境調查與資訊製作:編製表格持續記錄園區生態變化及生態知識,並製作生態電子書資料庫,來配合無紙化的低碳生態學習。

    B.生態微距觀景:將民眾常態的觀察距離,拉近在放大,讓民眾對習以為常的生態能發現其微小奧妙,製作採擬人化的文字說明,讓民眾在自行學習中探索生態奧妙。

    C.植物資訊看板:本計畫持續編撰園區尚未編入的物種,部份與我們的生活有著特別的關係,搜集更多植物資訊,編輯相關資訊看板,提供到訪遊客對園區資源的瞭解。(列出其中2張)

    D.使用網路電子書:無紙化的時代,人們多用手機平板來吸收資訊,我們用較簡易的Google平台及專業連結分享,放上可讀取的網路資訊,讓民眾在沒到現場的狀況中,透過網路瞭解在地的文化、生態等項目。(下方列出網路實際畫面)

    網路電子書連結點https://docs.google.com/document/d/1OJFzbrPc3kLR3iojeAlXwcRc-JZTb_DluqiCTDt1YFg/pub2.照片

    近兩年舉辦之場次與人數如下表所示:

    106年環境教育推廣場次


    日期

    名稱

    場地

    人次

    1

    106.01.19

    農田插秧樂

    永樂農田

    112

    2

    106.03.31

    低碳-屋頂型太陽能系統說明會

    福記古厝

    100

    3

    106.04.16

    節電宣導

    福記古厝

    55

    4

    106.05.16

    農田收割趣

    永樂農田

    102

    5

    106.05.20

    清淨八甲頭 永續好生活

    八甲頭埤

    62

    6

    106.05.20

    防災參訪觀摩

    八甲頭埤

    福記古厝

    70

    7

    106.06.23

    樂造社區

    福記古厝

    60

    8

    106.06.24

    106年度社區幹部輔導說明會

    福記古厝

    40

    9

    106.07.08

    防災好生活 低碳健康走

    佛山寺

    八甲頭埤

    176

    10

    106.07.25

    夏日樂學活動-福記古厝歷史行

    福記古厝

    36

    11

    106.07.26

    夏日樂學活動-八八水災記痕+古早味體驗

    永樂街
    福記古厝

    36

    12

    106.07.28

    夏日熱學~食物生活營(7/28~8/19)

    福記古厝

    13

    13

    106.08.19

    基改,改什麼?

    福記古厝

    28

    14

    106.10.20

    106年地震防災體驗計畫(正式)

    福記古厝
    仁和國小

    242

    15

    106.10.26

    強制資源回收宣導

    福記古厝

    33

    16

    106.11.04

    再生能源說明會

    福記古厝

    50

    16場次,1,215

    107年環境教育推廣場次


    日期

    名稱

    場地

    人次

    1

    107.02.06

    社區關懷據點揭牌儀式

    福記古厝

    67

    2

    107.05.15

    小農刈稻體驗行

    永樂農田
    福記古厝

    146

    3

    107.07.20

    閱讀美食之旅

    福記古厝

    19

    4

    107.07.22

    環境教我事~八甲頭埤健康走

    八甲頭埤

    233

    5

    107.07.27

    資源回收宣導活動

    福記古厝

    66

    5場次,531

  2. 照(影)片

    生態微距觀景02
    Photo
    生態微距觀景01
    Photo
    社區環境調查與資訊製作01
    Photo
    網路電子書畫面
    Photo
    103年地球環境日環境教育計畫
    Photo
    培養小小生態觀察家活動照片
    Photo
    金秋環境季-力行節能減碳 環保邀您作伙來
    Photo
    103年10月高雄市政府環保局社區參訪養水種電
    Photo
    社區環境調查與資訊製作02
    Photo
    低碳樂活向前騎活動
    Photo
    植物資訊看板
    Photo
行動項目執行內容
  1. 整體流程

    1.永樂社區接受外界參訪之預約,並設立單一接洽窗口,經由行政專員接洽,確認各項課程、體驗、授課及交流等之安排,每年接受數十場團體導覽

    2. 除了接受外界參訪外,也辦理環保志工、社區居民及青年學子環境教育相關課程,以提升社區自身能量。

    3. 招收鄰近林邊國中及仁和國小等社區青少年共同參與,進行知識傳授及實地勘察驗證等課程。在培養小小生態觀察家課程中,主要採用在當地生態園區及附近還進生態資料來編列教材,將訓練社區青少年成為知行合一的小小觀察家。

    4. 永樂社區活力與生命力備受肯定,對於社區推動環境教育的具體肯定來自於社區在101年榮獲全國第一屆國家環境教育獎-社區組優等獎,以及104年蔡村長榮獲第三屆國家環境教育獎-個人組優等獎。

    5. 後續管理維護:社區導覽由社區發展協會人員及志工進行接待及導覽,而社區推廣低碳永續教育宣導活動由社區發展協會統籌,依社區環境、人文及產業設計相關課程,由社區發展協會負責執行。

種植原生或誘鳥誘蝶植栽行動
 2018-08-27
Photo
樂活環教場所設置
 2018-08-27
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舊建築保存再利用
 2018-08-27
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地(社)區災害防救、撤離編組及避難路線規劃與疏散撤離演練
 2018-08-27
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設置屋頂太陽能光電系統
 2018-08-27
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巨大廢棄物預約收集再生
 2018-08-27
Photo
推動社區生態綠化
 2018-08-27
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室內高效率燈具
 2018-08-27
Photo

 認證等級

 運作機能執行數量統計

██ 參與單位執行數量
██ 全國執行數量平均

 社區報告書

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