低碳生活

樂活環教場所設置

 永樂社區於民國92年起開始發展環境教育推廣後,已辦裡許多環境教育相關課程,期將永樂社區打造成樂活環教場所,除了硬體設施、還有營造生態環境在八八水災後逐漸步入佳境,永樂也將朝著多元化的環境教育中心前進,為將環保、節能減碳充分落實並推動,使其成為全民生活化的一部份,永樂大力推動社區交流,對象不止是同為社區團體、志工組織,更囊括國中小學、幼稚園等之戶外鄉土教學,甚至是一般民眾,以實地體驗環保好處與接觸大自然的生態奧妙,才能教育自己及下一代對生態環保的觀念與落實。永樂社區於民國92年起開始發展環境教育推廣後,在場所設置方面,已完成下述場所的改造,福記古厝主體建物修復、廢棄雞舍改造為開放式的戶外簡報室、利用廢電線桿及醃菜桶建造辦公室、利用巨大廢棄物製作桌椅及搖椅等生活用品、園區鋪設透水磚、建立生態池及蝴蝶復育區、設置園區靜態生態看板,等,吸引許多社區團體進行環境教育體驗,103年1月~10月約有5,847人次參觀。永樂社區活力與生命力備受肯定,102年榮獲全國第一屆國家環境教育優等獎。

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財務規劃
  1. 財務來源

    1.巨大廢棄物預約收集再生:99年屏東縣環保局補助相關經費約80萬元,後續相關耗材由社區發展協會自行負擔。

    2.舊建築保存再利用:102年社區環境改造計畫-古厝修復之相關經費約80萬元,105年社區環境改造計畫-古厝維護經費約10萬元。其餘每年約需10萬元維護經費,由社區發展協會自行籌募。

    3.室內高效率燈具:民國101年,由屏東縣環保局燈具補助2萬元,汰換園內燈具16具,及自費36千元進行46具燈具之汰換(含省電燈炮及日光燈具),民國104年汰換燈具經費1萬元由社區自籌。

    4.執行低碳永續環境教育推廣:辦理培養小小生態觀察家計畫由104年屏東縣環保局推廣環境教育經費支出,經費總計3.5萬元,不足6,000元由社區自籌。

    5.地(社)區災害防救、撤離編組及避難路線規劃與疏散撤離演練:99年申請相關行政院文化建設委員會莫拉克風災後社區營造計畫,計畫經費105萬元(其中防避災系統建置強化項目經費約15萬元)。101年至103年水利署水患自主防災社區全民工作坊,每年10萬元。104105年屏東縣政府申請防災計畫「防災遊戲工作坊」,每年6萬元,另每年防災演練經費社區亦會自行籌措支應。

    6.設置屋頂太陽能光電系統:養水種電廠商進行光電板設置,民眾不需出資。而105年建置之太陽能光電系統則由105年屏東縣環保局低碳家園經費補助15萬元。

    7. 推動社區生態綠化:103年由屏東縣政府空污基金補助新台幣90,000元,自籌10,200元,總經費共100,200元,建置完成後之維護管理工作費用則由社區發展協助自行籌措支應,每年約花費90000以內。。
全民參與
  1. 企業或民間社團

    1.除社區社區發展協會人員及鄭家古厝人員負責外,林邊鄉林仔邊文史工作室亦義務協助福記古厝改造評估及修復規劃等工作。

    2.社區發展協會擔任規劃及維護的責任,並將室內節能燈具納入社區導覽的內容,教育社區民眾及參觀者節能減碳的觀念。

    3.除社區志工外,社區發展協會人員協助處理導覽預約及場地租借等工作,而在低碳永續環境教育課程之推廣上,由社區自有講師結合鄰近林邊國中仁和國小及林仔邊文史工作協會等團體來共同推動。

    4.除動員社區民眾外,社區發展協會人員協助會議及演練場地協調租借等、仁和國小師生配合社區進行防災演練,此外日本友人佐佐木博士亦積極參與義務授課。

    5. 永樂社區也正積極申請環境教育設施場所認證,除藉由周圍大仁科技大學輔導外,屏東縣環境保護局顧問公司磐飛科技公司及中央環保署顧問公司環科工程顧問公司皆定期提供社區申請建議。

    6.屋頂太陽能光電系統由光采濕地太陽能園區及林邊仔文史工作協會進行輔導。

    7. 永樂社區進行閒置空地綠美化活動,除社區發展協會與志工進行建置外,亦會邀請仁和國小及隔壁教會共同參與綠美化活動,以達成提升居民對低碳的認知與行動。

    8. 種植原生或誘鳥誘蝶植栽行動上,除社區志工及現任村長外屏東縣荒野協會亦提供輔導,而復育區之建造除來自屏東縣政府空污基金補助植栽綠化計畫之挹注,社區發展協會志工人員對於蝴蝶復育區也持續提供相關資源。
  2. 一般民眾

    1.社區內一般民眾會將家中可利用巨大廢棄物提供社區回收使用,除此之外,也會將損壞家具拿至社區回收中心請專門人員(包含社區內學有專精的志工或外聘專業人員)維修。

    2.古厝修復由村長、地主、社區志工及發展協會人員擔任,人力皆為志願服務,無人力費用。

    3.社區導覽部分由社區退休教師及專責環境教育人員(村長及協會助理)擔任導覽解說人員,社區志工媽媽負責餐點準備及環境清潔等相關工作。

    4.防救災演練相關會議及訓練編組,由熱心民眾踴躍參與,每次參與人數超過50人。而社區每年約進行4次以上防救災相關課程,有200位以上社區民眾參加。

    5.本村共有26位村民參與養水種電,在雇工進行面板擦拭清潔預估有約10位民眾參與,因社區民眾經驗豐富。再提出規劃及建置上均提供寶貴意見做為依據。

    6.社區發展協會閒置空地綠美化主要邀請社區志工及民眾共同參與,由社區發展協會規劃綠美化活動,藉由文宣活動、社區集會宣導,邀請社區民眾一同參與社區綠美化建置活動。
整體成果說明(總結)
  1. 執行成果摘要

    (1)推動期程和階段性目標

    永樂社區於民國92年起開始發展環境教育推廣後,已辦裡許多環境教育相關課程,期將永樂社區打造成樂活環教場所,除了硬體設施、還有營造生態環境在八八水災後逐漸步入佳境,永樂也將朝著多元化的環境教育中心前進,為將環保、節能減碳充分落實並推動,使其成為全民生活化的一部份,永樂大力推動社區交流,對象不止是同為社區團體、志工組織,更囊括國中小學、幼稚園等之戶外鄉土教學,甚至是一般民眾,以實地體驗環保好處與接觸大自然的生態奧妙,才能教育自己及下一代對生態環保的觀念與落實。在推動環境教育累積多年經驗後,推行至今年(107年),環境教育計畫之各項課程,主要涵蓋蝴蝶復育、古厝重生及農間體驗等教案供選擇,希望透過社區資源特色,使學習者有效獲得知識與技能,促進環境保護的行動力。

    永樂社區於民國92年起開始發展環境教育推廣後,在場所設置方面,已完成下述場所的改造,福記古厝主體建物修復、廢棄雞舍改造為開放式的戶外簡報室、利用廢電線桿及醃菜桶建造辦公室、利用巨大廢棄物製作桌椅及搖椅等生活用品、園區鋪設透水磚、建立生態池及蝴蝶復育區、設置園區靜態生態看板等,吸引許多社區團體進行環境教育體驗,統計各年度參訪團體平均約有4,000人來訪。

    希望透過環境教育場域認證,來維護教學品質及友善園區環境。藉由針對特定團體申請來降低每日接待人數,本著重質不重量,使用者付費的原則,到目前為止(107年9月),已有超過1000人以上來園區體驗各式課程。希望以社區自我經營的理念,去推動在地環境教育,讓更多人能接觸鄉村大自然,了解在地民情風俗,促進大家力行對環境友善的具體行為。對於社區推動環境教育的具體肯定來自於社區在101年榮獲全國第一屆國家環境教育獎-社區組優等獎,以及104年蔡玉心村長榮獲第三屆國家環境教育獎-個人組優等獎。


  2. 照(影)片

    樂活環教場所設置-環教活動辦理照片02
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    樂活環教場所設置-靜態看板
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    樂活環教場所設置-環教活動辦理照片04
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    樂活環教場所設置-環教活動辦理照片03
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    樂活環教場所設置-環教活動辦理照片01
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    樂活環教場所設置-戶外簡報室整修後(廢棄雞舍)
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    樂活環教場所設置-戶外簡報室整修前(廢棄雞舍)
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    樂活環教場所設置-環境教案堆動
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行動項目執行內容
  1. 整體流程

    1. 永樂社區以福記古厝為環境教育場所,發展具有環境教育意義的場域,藉此培養居民的環境意識與鄉土關懷之情操

    2. 永樂社區對於環境教育設施場所認證推動上,由社區發展協會負責規劃執行,先行由蔡村長及曾鈺珊專員取得環境教育人員資格,並與社區志工討論提出相關教案,也正由屏東縣環保局進行輔導,期望能在相關資料完備後提出環境教育設施場所之申請。

    3. 後續維護管理: 樂活環教場所由專責環境教育人員(村長及協會專員)、社區發展協會人員及志工進行維護與管理,也會持續增加環境教育教案及開放團體參訪,另也正積極培訓社區志工成為環教教育合格人員,期許有更多社區志工通過環境教育人員認證,共同為社區推動環境教育盡一分心力。


種植原生或誘鳥誘蝶植栽行動
 2018-08-27
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舊建築保存再利用
 2018-08-27
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執行低碳永續環境教育推廣
 2018-08-27
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地(社)區災害防救、撤離編組及避難路線規劃與疏散撤離演練
 2018-08-27
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設置屋頂太陽能光電系統
 2018-08-27
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巨大廢棄物預約收集再生
 2018-08-27
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推動社區生態綠化
 2018-08-27
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室內高效率燈具
 2018-08-27
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 認證等級

 運作機能執行數量統計

██ 參與單位執行數量
██ 全國執行數量平均

 社區報告書

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