(1)推動期程和階段性目標

一、推動過程

在社區雨撲滿旁邊，有一座外觀老舊但內部裝潢簡單舒適的建築物「霜霖書院」，前身為廢棄豬圈，現已成為社區內的重要的集會地點與聚會場所，舉凡老人共食、里民大會、社區課程等都在此辦理，而築巢書院內的各項硬體設備，也都是資源回收再利用下的產物，資源再利用，垃圾變黃金，在大有村隨處可見。

大有社區舊建物保存再利用最初的營造點為現今的「築巢書院」，於95年動員社區內所有的志工將已經廢棄的豬舍重新整理，築巢也是取自「豬巢」的諧音所命名，代表書院的前身是一間豬舍，另一方面也象徵每位社區志工從無到有的辛苦築巢過程。

100年社區已之前營造成功的經驗，再度挑戰另一處舊建物，即是現在的霜霖書院。霜霖書院的原有的地主為一對母子，願意將使用權交給社區改造，社區為了感謝這對母子因此將母子的母子分別擷取一個字，合成為「霜霖」，原本廢棄無用的豬圈以及豬圈前面是無人使用的水泥地，經由社區的改造，重新呈現為現有的霜霖書院級圓滿廣場。

100年社區透過農村再生計畫的經費申請，將築巢書院的經驗運用至霜霖書院的打造，兩處書院成為現在社區最引以為傲的舊物保存再利用的典範。

106至107年度，社區發展協會再次盤點區域內資源及閒置空地，打造「大有旅棧」及「傳青意站」，大有旅棧為居民所提供的閒置房屋改造而來，提供以工換宿的居住處所；傳青意站的前身為郭家老厝，屋主無償提供給社區進行改造，門前有寬闊的廣場和大灶廚房，亦是社區舉辦活動的好地點。

二、定性或定量效益說明

(一)霜霖書院則保留豬圈原有的藤編窗戶設計，以及原本的外觀及空間規劃，保留尚可使用的磚瓦，並採用原本的建材進行舊建物損毀部分的補強，原汁原味保留豬舍的空間，但沒有豬圈及原有的髒亂，取而代之的是舒適的教學空間，以及居民經常聚會的場域。

改造前：為紅磚的廢棄豬圈，前方為不透水的水泥地。

(二)閒置空間活化及利用：大有旅棧為居民所提供的閒置房屋改造而來，提供以工換宿的居住處所；傳青意站的前身為郭家老厝，屋主無償提供給社區進行改造，門前有寬闊的廣場和大灶廚房，亦是社區舉辦活動的好地點。

一、推動流程上，包含：1.確定改善構想：由理事長召集村民舉辦共同討論會議，確定廢棄豬圈改造方向後，順應村內里民改造共識朝能省則省、資源再利用及節能省電方式確定改造方向； 2.協調地主同意：兩書院均為私人所有，經取得地主同意後，著手進行改善；3.僱工購料改善：在內政部營建署的城鄉風貌計畫、水土保持局的農再計畫經費支持下，社區採僱工購料方式進行實質改造作業。

二、霜霖書院改建過程：

築巢書院的空間對於社區辦理各項活動來說，仍顯擁擠，大有社區的大家長村長及社區發展協會理事長，尋覓另一處適合的地點營造出更加寬廣的空間，故與距離築巢書院約500公尺處，另外一處廢棄的豬圈，社區與擁有洽談代管與營造，該豬圈原為玉霜女士贈與兒子柏霖所使用，社區改造後的豬圈取名為「霜霖」一來為感謝玉霜及柏霖，另外即是象徵傳承的美意。

三、後續管理：由社區發展協會管理。築巢書院為主要功能為每日為社區供餐，霜霖書院主要為社區須辦理較為大型的活動，人數較多的時候開放使用，內部的投影器材、課桌椅、音箱等設備則由社區發展協會幹部負責管理。大有社區會依據農村節氣所產的農特產品，設計不同的活動及課程，放在社區的粉絲頁中宣傳，讓民眾參與，如：9~11月稻作收割、2~4月種稻季、11~12月拔地瓜等活動，都讓民眾參與熱烈，體驗活動的收入讓社區持續運作與發展。