低碳生活

推動低碳永續義志工培訓

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整體成果說明(總結)
  1. 執行成果摘要

    (1)推動期程和階段性目標

    推動期程和階段性目標

          民國103年里長開始於里內著手各項低碳環境,友善家園的行動,里長深受環保局廣推低碳理念的影響,在里內進行各項綠化措施的進行,需要同時兼顧推動及後續經營,因此里長除了先從自身開始實踐綠籬的栽種、回收物資的再利用等項目。

         民國104-106年期間,里長屬於行動派類型,只要是有益於里內環境的措施與想法都很願意去嘗試,里長覺得需要培養後庄里內專屬的志工團隊一同為里內環境努力,因此里長遴選出觀念與想法相契合的里民籌組後庄里環保志工團隊,以協助里長共同推動綠化相關措施的進行。里長也邀請講師辦理低碳教育訓練及環境教育推廣課程,內容包含資源回收再利用、低碳生活、廚餘回收、綠美化、社區農園等項目,講師於課程中向里民說明政府近年推動各項目的主要方針,以廚餘回收為例,講師以桃園市環保局的「資源回收教育網」為主向里民說明廚餘分類方式,了解如何製作環保酵素及堆肥,以永續利用的方式使用環境資源,此外,講師在課程中皆以最新穎的環保新知搭配上課教材作講解,不時以有獎徵答的方式發放宣導品,以日常生活的角度推廣低碳理念,各低碳項目皆是如此。里民及環保志工們經由上課過程中,確實了解當代政府對於永續環境的利用,並從中學習到如何從旁協助里長推動低碳建設的建構。

         民國107年至108年,在環保志工的幫忙之下,里長對於推廣低碳項目的進行更顯得心應手,而里長隱約覺得精進環保志工們低碳項目相關的知識除了請講師,透過實際參訪的行程更可以深化里民低碳永續發展的觀念,因此里長辦理了多場次的環保志工觀摩行程,希望透過實地走訪瞭解自己里內欠缺不足的地方,並嘗試將生活中接觸的食、衣、住、行及育樂等各大面向結合時下力推的減碳行動,同時將所學的經驗與方法教導給里內其他里民,並將討論後且精簡化的行動方式與其他里民共同執行,一起為改善生活環境而努力。

          今(109)年,經過多場的志工培訓之後,里內環保志工們對於環保相關事項,例如綠籬、社區農園、廚餘及廢棄資源後續的處理與再利用等推動已逐漸熟悉,同時也會藉由所學知識向其於里民說明各綠化措施的主軸與理念,並協助里長進行低碳環境的推動,里長也鼓勵環保志工們報名環保局辦理的環境教育志工,其中服務項目包含協助里內中小學宣導環境保護相關知識與低碳永續家園的觀念,共同製作各式宣導品及辦理各項教育活動等工作,除了可充實生活,發揮終身學習的精神,並將所學回饋給里民。

    執行前後定量或定性差異

    經過多年的努力,後庄里民為鄰里服務的意願度逐漸提升,民國108年時,里內環保志工培訓課程已達10場次左右,後庄里從民國103年至今(109)年,約2個月舉辦1場課程,共舉辦了約40場左右的志工培訓課程,已培育近30名具備環保專業知識志工,里長認為,假使志工團隊皆有節能減碳知識,可以協助里長推動相關的低碳工作,並運用社區內現有人力資源,將低碳理念由個人導向至整個社區,透過此舉強化並發展地方特色,深化熱情參與社區事務人才之專業,並走向建立社區多元自主經營。里長未來將繼續投入培訓社區志工,並希望能參與更多志工培訓課程,如區公所或市府辦理的志工培訓計畫,以協助本里志工取得相關人員資格認證為目標,且能提升志工專長或技能,精進社區良好生活品質。


  2. 照(影)片

    107年里長辦理環保志工環境教育研習活動
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    107年里長辦理環保志工環境教育研習活動
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    108年里長於溪頭自然教育園區辦理環境教育
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    108年里長帶領志工參觀新竹市績優社區
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    108年里長帶領志工參觀新竹縣績優社區
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    107年 里長帶領里內環保志工參觀苗栗縣客家文化館
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財務規劃
  1. 財務來源

    推動牆面植生或綠籬

    自民國103起至今(109)年,里長每年約投入約2萬元左右進行綠籬的栽種及維護。

    推動社區農園

    自民國103年起至今(109)年,里辦公處皆編列3萬左右維護社區作物。

    設置太陽熱能系統

    自民國103年起至今(109)年,社區發展協會皆編列10萬元維護太陽能熱水器。

    推動低碳永續義志工培訓

    部分志工培訓資金來自社區發展協會補助,而其餘經費則由里基層經費已及向區公所申請取得。

    在地飲食或共餐

    關懷據點的共餐費用部分補助皆為里辦公處向社會局申請的經費。

    推廣資源回收與再利用(含家戶資源、廚餘或巨大廢棄物)

    自民國103年起至今(109)年,里辦公處每年皆編列了3萬元左右進行回收站的維護與回收物資的運送。

    推廣使用節能燈具

    民國103年至今(109)年,里內公共地區燈具之汰換經費由社區發展協會支出,年約3萬元左右,里民住處燈具由里民自行支出。

行動項目執行內容
  1. 整體流程

    整體流程

    1.民國103年,里長從自身做起,開始推動低碳永續家園的進行,並成立環保志工團隊。

    2.民國104-106年,里長辦理低碳教育及環境教育等課程,以精進志工們相關的低碳知識。

    3.民國107-108年,除了靜態的課程之外,里長也配合動態的實地參訪使里民學習到如何將低碳行動融合於生活中。

    4.(109)年,里內環保志工對於推動綠化項目已有一定的心得,並將所學知識回饋給里民,此外,也會協助里長於里內各小學宣導低碳永續家園的理念,深化學童友善環境的想法。

    後續管理

    1.宣導及推行里內環保政策,協助進行垃圾不落地及廚餘堆肥再利用的推動。

    2.配合環保局及里長執行各項低碳環保相關活動。

    3.鼓勵里民進行家庭資源回收分類,並用後續所得基金輔助里內低碳設施的進行

    4.邀請講師上課訓練。


全民參與
  1. 企業或民間社團

    推動牆面植生或綠籬

    農業改良場曾經建議里長選擇綠籬品種應注意的事項,並以電聯的方式指導里長維護綠籬的方式。

    推動社區農園

    社區發展協會於作物採收期間會分派人力協助里民進行採收作業。

    設置太陽熱能系統

    里長曾於民國104-106年期間,參與過荒野保護協會辦理的再生能源講座,對於再生能源的推廣有進一步的了解。

    推動低碳永續義志工培訓

    里長邀請了里內外講師,不外乎是老師、教授、基金會理事長,為里民進行訓練。

    在地飲食或共餐

    弘道老人福利基金會協助里長辦理社區共餐活動,對於里內發展低碳共餐提供許多寶貴的建議。

    推廣資源回收與再利用(含家戶資源、廚餘或巨大廢棄物)

    里長在推動資源回收與再利用的過程中,社區發展協會也會協助里長於里內推動。

    推廣使用節能燈具

    在推動節能燈具的使用時,里長曾致電給「社團法人中華替代能源協會」,以了解LED燈具的維護作業。

  2. 一般民眾

    推動牆面植生或綠籬

    熱心里民常於下班後,澆灌住家附近的綠籬作物,假日時更會撥空將里內綠籬環境進行整理,讓綠籬擁有良好的生活環境。

    推動社區農園

    里民平日下班後,也會不定期針對住家附近的菜園作物進行澆灌、除草及施肥等工作。

    設置太陽熱能系統

    里內使用太陽能熱水器的住戶依據自家使用的經驗,於里內集會時分享給其他里民,鼓勵其餘里民投入太陽能熱水器使用行列,以減少碳排放量為共同目標。

    推動低碳永續義志工培訓

    只要是里內身心健康,同時具備熱心公益的里民,出於自由意志,懷抱著犧牲服務的精神,皆可成為里內環保志工團隊的一員。

    在地飲食或共餐

    從食材來源及烹飪皆為里內環保志工團隊負責,三不五時也會有熱心里民幫忙桌椅的擺設,協助料理的備餐等工作。

    推廣資源回收與再利用(含家戶資源、廚餘或巨大廢棄物)

    里民協助里長及鄰長留意里內是否有可回收的廢棄資源,並通知里辦公處進行處理,平時里民在堆放回收物資時,也會留意回收站的環境。

    推廣使用節能燈具

    里內有多間住戶開始進行老舊燈具的汰換作業,也會參與相關的集會決議,並提供意見給社區發展協會。

推廣資源回收與再利用(含家戶資源、廚餘或巨大廢棄物)
 2020-08-13
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推動牆面植生或綠籬
 2020-08-13
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推動社區農園
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在地飲食或共餐
 2020-08-13
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推廣使用節能燈具
 2020-08-13
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設置太陽熱能系統
 2020-08-13
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 認證等級

 運作機能執行數量統計

██ 參與單位執行數量
██ 全國執行數量平均

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