生態綠化

濕地保護及生態池建置

 們預期能達到改善生活機能凝聚社區共識,與友善土地強化社區環境教育的兩大目標。

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整體成果說明(總結)
  1. 執行成果摘要

    (1)推動期程和階段性目標

    (1)推動期程和階段性目標

    位於本鄉轄內龍潭國小,有一處約300坪農園教學預定地,但因長期無人使用且缺乏管理導致雜草叢生,加上該處有些許自然湧泉湧出,形成自然濕地。在取得龍潭國小同意後,著手進行該處空間改善。基於對土地友善與尊重,特意將湧泉保留並規劃成濕地生態池。

    由於基地位於國小校區旁,在安全因素考量下,生態池水深控制在20cm以內,以求設施安全性,並種植原生種水生植物與設置農村意象裝置藝術品,期望不只改善髒亂點,更成為學校環境教育教材。完成後也舉辦資源回收創意競賽,強化青年學子的低碳概念。1071月於同地點再度進行生態池維護改建作業,以加強生態池美化與功能性。

    (2)執行前後定量或定性差異

    藉由濕地維護改造計畫達到改善生活機能、凝聚社區共識、友善土地強化與社區環境教育等目標。施作完成後髒亂點明顯改善,成為當地社區居民休閒環境。又施作基地為學校教學用地,完成施作後成為學校另類環境教育教材。
  2. 照(影)片

    107年維護改造施作中(3)
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    107年維護改造施作後(1)
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    施作前(1)
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    施作前(2)
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    施作示意圖
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    107年維護改造施作中(2)
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    107年維護改造施作中(1)
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    107年維護改造施作後(2)
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行動項目執行內容
  1. 整體流程

    (1)執行方式

    1.計畫中依地景規劃生態池,因基地在學校旁,為顧及學生安全,池水深度不超過20cm。藉由種植原生種水生植物,模擬濕地多樣化生態營造,打造適合溼地內昆蟲、小動物歇息與繁衍環境。

    2.為讓來此民眾與學生有合適生態觀察角度,藉由搭建50cm寬木棧道連接水中小島,並在旁設立生態觀察指標解說牌,達到自然生態環境教育目標。

    3.濕地於營造時刻意仿造自然環境,園區內無安裝庭園燈、太陽能燈避免光害,亦無架設水濱欄柵、木棧道護欄等妨礙植物成長。

    4.完成後舉辦資源回收創意競賽活動,向當地居民宣導生態永續、環保低碳等觀念。

    (2)後續管理

    由龍潭社區、龍潭國小進行日常維護管理,本所依照需求進行維護。

行動項目:

農業廢棄物回收再利用
 2019-08-14
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建立地區防救災物資倉管系統
 2019-08-14
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巨大廢棄物回收再利用
 2019-08-14
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種植原生或誘鳥誘蝶植栽
 2019-08-14
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推動農漁畜牧設備節能改善
 2019-08-14
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推動安全島綠美化
 2019-08-14
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結合學校、企業、社團或團體推動低碳永續教育宣傳
 2019-07-26
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掩埋場土地活化再利用(縣市層級或鄉鎮市區層級)
 2019-08-14
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推動苗木培育
 2019-08-14
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辦理村里(社區)低碳永續認證評比(縣市層級)
 2019-08-14
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行動項目:

建立地(社)區自主防災
 2019-08-14
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清掃學習活動
 2019-08-14
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公車、自行車與行人專用通行區
 2019-08-14
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建構友善的自行車路網與相關設施
 2019-08-14
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地(社)區災害防救、撤離編組及避難路線規劃與疏散撤離演練
 2019-08-14
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建立地區防救災教育宣導與風險溝通
 2019-08-14
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植樹造林及護樹
 2019-08-14
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推動社區生態綠化
 2019-08-14
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推動廢棄資源集中分類回收廠
 2019-08-14
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室內高效率燈具
 2019-08-14
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綠色旅館
 2019-08-14
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寵物排泄物清理行動
 2019-08-14
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推動家戶資源回收與垃圾減量
 2019-08-14
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推動無車日
 2019-08-14
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設置屋頂太陽能光電系統
 2019-08-14
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資源循環教育與宣導
 2019-08-14
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建立地區防災手冊及普及化
 2019-08-14
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災害防救與預警通報實施行動
 2019-08-14
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豬廁所及沼氣中心
 2019-08-14
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水岸再生
 2019-08-14
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 認證等級

 獲得認證村里數

銅級數量(占比):7(38%)
銀級數量(占比):0(0%)

 運作機能執行數量統計

██ 參與單位執行數量
██ 全國執行數量平均

 轄區認證申請情形

 快速連結

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